Schools’ Projects

بعد انتشار فيروس كوفيد -19 في مناطق مختلفة من لبنان والتحول الكامل إلى التعلم عبر الإنترنت ، أصبح من الضروري اعتماد. مختلف الأساليب المتاحة وابتكار أساليب جديدة للتكيف مع الواقع الذي فرض نفسه على الجميع. على الرغم من كل التحديات التي واجهتها الإدارة والمعلمين والطلاب ، استمرت مدارس الميمونة للتربية في تقديم نفس جودة التعليم على هذا النحو ، تم استخدام WhatsApp و Google Meet و ProFuturo و Word و PowerPoint و Windows Media Player و Paint والصور ومقاطع الفيديو والتكبير وما إلى ذلك.

كلما سمحت الظروف الصحية بعودة التعلم وجهاً لوجه ، اتخذت مدارس الميمونة للتربية على الفور الاحتياطات اللازمة كما أشارت وزارة الصحة اللبنانية من أجل الترحيب بعودة الطلاب. أجرى الطلاب امتحاناتهم في المدرسة وتم إجراء المحاضرات عبر الإنترنت ووجهاً لوجه مما جعل نظام التعلم المدمج فعالاً للغاية.

  كونها جزءًا من الشراكة بين CCECS ومؤسسة ProFuturo ، تستفيد مدارس الميمونة للتربية من مبادرة التعليم الرقمي هذه لتحسين الوصول إلى التعليم الجيد. ويتم ذلك من خلال توفير أجهزة لوحية رقمية وتدريب المعلمين على تنفيذ البرامج التكنولوجية في المدارس.

  كواحدة من المدارس التي تنفذ مشروع الدعم النفسي والاجتماعي، شاركت مدرسة الميمونة للتربية - الفاكهة في اليوم التنشيطي لتبادل الخبرات ومعالجة التحسينات المستقبلية والاحتفال بالاختتام مع المدارس الأخرى.

لا تكمل الأنشطة اللاصفية العملية التعليمية فحسب ، بل تعتبر أيضًا جزءًا أساسيًا من رحلة التعلم. إنها أنشطة تهدف إلى ترجمة النظريات والمبادئ العلمية في تطبيقات وممارسات عملية تساعد الطلاب على اكتساب المعلومات بعمق وتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة واكتشاف مواهبهم وتحديد موضوعاتهم المفضلة.

بسبب عدم وجود نسخ كافية من الكتب المدرسية في بداية العام الدراسي 2020-2021 ، فإن مدرسة الميمونة التربوية فرع برقايل - أطلقت حملة تبادل كتب بين الطلاب ساعدت في توفير الكتب لجميع الطلاب.

منذ اليوم الأول للإعلان عن أول حالة إصابة بفيروس كورونا في لبنان ، اتخذت مدارس الميمونة التعليمية خطوات جادة لنشر الوعي بين الطلاب وأولياء الأمور بشأن طرق الوقاية من الفيروس وكيفية التعامل معه عند تاشعور بأي من أعراضه.

كجزء من مسؤوليتهم الاجتماعية ، تبرعت مكتبة مالك بـ 100 كيس للميمونة للتنمية لتوزيعها على الطلاب من أجل دعمهم.